Jak przeprowadzać ocenę okresową pracownika administracji. Jak informować o jej wyniku - aspekty metodyczne, psychologiczne i formalne
Szkolenie adresowane jest do przełożonych dowolnego szczebla oraz pracowników komórek kadrowych. Poświęcone jest praktycznym aspektom przeprowadzenia oceny okresowej członków Korpusu Służby Cywilnej, zgodnie z przepisami zawartymi w Rozporządzeniach Prezesa Rady Ministrów z dnia 8 maja 2009 r.
Prawidłowe przeprowadzenie oceniania, tak, by zrealizowane zostały wszystkie rekomendowane cele oceny okresowej, wymaga od osób oceniających posiadania specyficznej kompetencji oceniania – na którą składają się między innymi takie składniki, jak: wiedza o metodycznych, formalnych i psychologicznych aspektach procesu oceniania; umiejętność zastosowania w praktyce tej wiedzy oraz gwarantujące prawidłową realizację odpowiednie postawy i przekonania oceniających. Oferowane szkolenie zaprojektowane jest tak, by rozwinąć u uczestników w/w kompetencję.
Informacje dodatkowe
- Kod kursu: KP38/2011
- Czas trwania: 14 godzin
- Koszt: 560 zł
Forma prowadzenia zajęć
- Wykład: 4 godziny
- Ćwiczenia: 10 godzin
Zagadnienia szczegółowe
L.p. | Zagadnienia omawiane na kursie | Umiejętność |
---|---|---|
1 | Model oceny okresowej pracownika – członka Korpusu Służby Cywilnej w świetle Rozporządzenia z dnia 8 maja 2009r – aspekty metodyczne i formalne | Prawidłowego pod względem metodycznym i formalnym przeprowadzania oceny pracownika, projektowania doskonalenia i zmian wobec podwładnych, procesowego i systemowego oceniania, dokumentowania oceny w arkuszach |
2 | Psychospołeczne aspekty formalnego oceniania pracowników | Budowania właściwego klimatu społecznego i nastawień do oceniania formalnego |
3 | Komunikowanie o wymaganiach i wyniku oceniania, przeprowadzanie rozmów z ocenianymi | Udzielania konstruktywnych informacji zwrotnych, przeprowadzania rozmów formalnych, tworzenia prawidłowych relacji przełożony – podwładny |
4 | Potencjalne błędy i pułapki oceniania | Obiektywnego, trafnego i rzetelnego oceniania |
5 | Sytuacje psychologicznie trudne i sposoby konstruktywnego reagowania | Postępowania wobec trudnych reakcji, obiekcji, krytyki ze strony ocenianych |
6 | Ocena okresowa jako instrument efektywnego kierowania | Motywowania do zmian, doskonalenia i rozwoju; wiązania oceniania z pozostałymi obszarami zarządzania personelem |
Efekty kształcenia
- Umiejętność prawidłowego pod względem formalnym i metodycznym przeprowadzania oceny formalnej pracownika